Domorodí obyvatelé Madagaskaru nazývali duše lemuři. Populace Madagaskaru: velikost, hustota, věk a rasové složení. Telefonní kódy měst

Možnost č. 5920743

Při plnění úkolů s krátkou odpovědí zadávejte do pole odpovědi číslo, které odpovídá číslu správné odpovědi, nebo číslo, slovo, posloupnost písmen (slov) nebo číslic. Odpověď by měla být psána bez mezer nebo jakýchkoli dalších znaků. Odpovědi na úkoly 1-26 jsou číslice (číslo) nebo slovo (několik slov), posloupnost čísel (číslice).


Pokud možnost zadá vyučující, můžete do systému zadávat nebo nahrávat odpovědi na úkoly s podrobnou odpovědí. Učitel uvidí výsledky plnění úkolů s krátkou odpovědí a bude moci vyhodnotit stažené odpovědi na úkoly s dlouhou odpovědí. Skóre přidělené učitelem se objeví ve vašich statistikách. Rozsah eseje je minimálně 150 slov.


Verze pro tisk a kopírování v MS Word

Uveďte počet vět, které správně vyjadřují HLAVNÍ informace obsažené v textu. Zapište si čísla těchto vět.

1) Domorodé obyvatelstvo Madagaskaru nazývalo duše mrtvých lemurů, kteří se v noci vrátili do světa živých a přinesli neštěstí a smrt.

2) Evropané, kteří na Madagaskaru potkali zvířata s očima zářícíma ve tmě, jim říkali lemuři a jméno jim zůstalo.

3) Evropané, kteří přišli na Madagaskar v 16. století, se tam poprvé setkali s neškodnými zvířaty s dlouhými chlupatými ocasy, houževnatými tlapami a obrovskýma očima – lemury neboli „máky“, jak jim domorodci říkali.

4) Domorodé obyvatelstvo Madagaskaru nazývá lemury kata – zvířata s obrovskýma očima svítícím ve tmě – slovem „mak“.

5) Po příchodu na Madagaskar v 16. století zde Evropané potkali lemury, neškodná zvířata s dlouhým chlupatým ocasem, houževnatými tlapami a obrovskýma očima, kterým místní říkali „mák“.


<...>

Odpovědět:

Jaké slovo (spojení slov) by mělo být v mezeře ve třetí (3) větě?

Pravděpodobně

Například


(1) Domorodé obyvatelstvo Madagaskaru nazývá lemury kata, neškodná zvířata s dlouhými chlupatými ocasy, houževnatými tlapami a obrovskýma, široce otevřenýma očima, slovem „maki“, ale moderní název – „lemur“ – dostal od Evropané. (2) Ve starověkém Římě byli lemuři pojmenováním pro duše mrtvých, které nenašly klid v království mrtvých a v noci se nevracejí do světa živých, přinášející neštěstí a smrt. (3) S pádem Říma zmizeli mystičtí lemuři v zapomnění,<...>Když v 16. století přišli na Madagaskar první Evropané a setkali se s malými zvířaty s obrovskýma očima zářícíma ve tmě, vzpomněli si na římské pověry o přízracích mrtvých a dali „maquis“ své vlastní jméno, které utkvělo.

Odpovědět:

Přečtěte si část hesla ve slovníku, která dává význam slova VLASTNÍ. Určete význam, ve kterém je toto slovo použito ve třetí (3) větě textu. Zapište číslo odpovídající této hodnotě do daného fragmentu položky slovníku.

VLASTNÍ, OH oh.

1. Příslušnost k někomu nebo něčemu. vlastnickým právem. S. dům.

2. Své vlastní, osobní. Vidět na vlastní oči. Ve vlastních rukou. Sebevědomí(pocit sebeúcty). Na vlastní žádost.

3. Být pod přímou kontrolou, disponováním, podřízeností někoho. S. dopisovatel.

4. Doslovný, skutečný. V pravém slova smyslu.

5. Zvláštní jen pro někoho, bez cizích dodatků (zvláštní). C. tělesná hmotnost.

6. vlastně, úvodní. Přesněji řečeno v podstatě. Vlastně se nehádám.

7. vlastně částice. Vyjadřuje omezení: bez něčeho, něčeho jiného, ​​cizí. Systém Volhy se skládá ze samotné Volhy a jejích přítoků.


(1) Domorodé obyvatelstvo Madagaskaru nazývá lemury kata, neškodná zvířata s dlouhými chlupatými ocasy, houževnatými tlapami a obrovskýma, široce otevřenýma očima, slovem „maki“, ale moderní název – „lemur“ – dostal od Evropané. (2) Ve starověkém Římě byli lemuři pojmenováním pro duše mrtvých, které nenašly klid v království mrtvých a v noci se nevracejí do světa živých, přinášející neštěstí a smrt. (3) S pádem Říma zmizeli mystičtí lemuři v zapomnění,<...>Když v 16. století přišli na Madagaskar první Evropané a setkali se s malými zvířaty s obrovskýma očima zářícíma ve tmě, vzpomněli si na římské pověry o přízracích mrtvých a dali „maquis“ své vlastní jméno, které utkvělo.

Odpovědět:

V jednom z níže uvedených slov došlo k chybě v umístění přízvuku: písmeno označující přízvučnou samohlásku bylo zvýrazněno nesprávně. Zapište si toto slovo.

housenka

žil

VZATO

žádný pazourek

nekontrolovatelný

Odpovědět:

Jedna z níže uvedených vět používá zvýrazněné slovo nesprávně. Opravte lexikální chybu výběrem paronyma pro zvýrazněné slovo. Zapište si zvolené slovo.

Vydry jsou mimořádně inteligentní a rozumní tvorové.

V ústí řeky bylo vidět JASNÉ obrysy lodi.

Umělce k účasti v soutěži vybrala velmi REPREZENTATIVNÍ porota.

Protože jsme znali žhavou, VÝBUŠNOU povahu mého otce, nechtěli jsme ho obtěžovat.

Nerespektoval pravidla etikety a byl naprostý IGNORANT.

Odpovědět:

V jednom z níže zvýrazněných slov došlo k chybě při tvoření tvaru slova. Opravte chybu a napište slovo správně.

ŠESTEST učebnic

JÍT vpřed

zralé meruňky

TVRDŠÍ NEŽ dřevo

nové RUČNÍKY

Odpovědět:

Najděte shodu mezi větami a gramatickými chybami v nich: pro každou pozici v prvním sloupci vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce.

GRAMATICKÉ CHYBY NABÍDKY

A) porušení ve stavbě vět s participiálními frázemi

B) nesprávné použití pádového tvaru podstatného jména s předložkou

C) porušení ve stavbě věty s nedůslednou aplikací

D) narušení vazby mezi podmětem a přísudkem

D) chyba při stavbě věty se stejnorodými členy

1) Chtěl jsem vědět, jak pěstovat a pečovat o petrklíče doma.

2) Podle plánu jsme jako závěrečnou práci napsali recenzi na nedávno přečtenou knihu.

4) Orchideje, které se objevily na Zemi spolu s jinými kvetoucími rostlinami, se začaly aktivně rozvíjet před 40 miliony let.

5) Některé orchideje si vyvinuly falešné návnady na základě krmných instinktů.

6) Každý programátor je přiřazen ke konkrétnímu počítači, který sleduje jeho stav.

7) Díky jazyku se můžeme seznámit s těmi myšlenkami, které byly vysloveny dávno předtím, než jsme se narodili.

8) Encyklopedie „Lives of Remarkable People“ obsahuje mnoho zajímavých biografií.

ABVGD

Odpovědět:

Definujte slovo, ve kterém o nepřízvučné samohlásce kořene, o šoku. Toto slovo napíšete vložením písmene.

s..ti-ri-che-sky

vyhynulý

k..sa-et-sya

aplikace

pl..dělat-kreativní

Odpovědět:

Určete řádek, ve kterém v obou slovech chybí stejné písmeno. Vypište tato slova vložením chybějícího písmene.

a..utrácet a..subtishka;

ex..vyvýšit, ex..potlačit;

d..bílá, nestačí;

pre..historie, inter..institucionální;

nedostatek... nedbalost atd.. slovanský.

Odpovědět:

Napíšete slovo, ve kterém je místo písmene I napsáno písmeno I.

Pri-dirch..vyy

léčit..léčit

hala...

zamýšlet.

Odpovědět:

Napíšete slovo, ve kterém je místo písmene U napsáno písmeno U.

ty-nech se..t

chvění..znepokojující

Odpovědět:

Určete větu, ve které se spolu se slovem píše NOT. Otevřete závorky a zapište si toto slovo.

Na loukách byla ještě (ne)sekaná tráva.

Pierre (ne) slyšel zvuky skřípění kulek ze všech stran a vyjel na pole.

V Rusku (ne)byla ta střední třída, která v Evropě „sjednotila“ aristokracii a obyčejné lidi.

Saská armáda se dovedně skrývala v (neprostupných) lesích a bažinách.

Dělová koule bzučela a letěla nad nimi, (ne)dělala žádnou škodu.

Odpovědět:

Určete větu, ve které jsou obě zvýrazněná slova napsána SOUVISLE. Otevřete závorky a zapište si tato dvě slova.

(B) NÁSLEDNĚ byly dveře zablokované cihlami a okna (ON) byla VYSOCE zabedněná.

STEJNĚ jako jeho otec byl Jevgenij profesionálním houslistou, AČKOLI mnozí věřili, že v umění hry je lepší než jeho otec.

Zásoby vody nám docházely (ON), ale průvodce (ON) odmítl vybočit z trasy a dostat se k řece.

(AS) Jak hosté přicházeli, v obývacím pokoji bylo stále méně místa, (SO) Vyšel jsem na terasu.

Odpovědět:

Uveďte všechna čísla, na jejichž místě je napsáno NN.

Hlavní efekt karty je opět v pozadí: ve světlé místnosti pro hru (1) se dáma s dítětem v náručí prosebně dívá na pozvaného (2) lékaře ve zlatém (3) pinzetě.

Odpovědět:

Umístěte interpunkční znaménka. Uveďte počet vět, do kterých je třeba dát JEDNU čárku

1) Spolucestující neslyšel, co bylo řečeno, nebo ignoroval mou narážku.

2) A léta plynula rychle a tiše a vzala si tyto vzpomínky s sebou.

3) Témata války a míru, odpuštění a nenávisti jsou vždy aktuální.

4) Náš vlak zastavoval na velkých i malých nádražích.

5) Na stejném keři šeříku jsem viděl žluté listy a poupata, která začala bobtnat.

Odpovědět:

Byl jeden plavec (1), který se v takovou noc (2) rozhodl proplout úžinou (3) ve vzdálenosti dvaceti verst, a ten důležitý musí být důvod (4), že to bylo tak úžasné!

Odpovědět:

Přidejte všechna chybějící interpunkční znaménka:

Také jsem byl (1) srozumitelný (2) šťastný,

když jsem se zamiloval a miloval

nebo mezi hlučnou mládeží

našel své uznání.

Ty (3) štěstí (4) se mi stále zjevovalo,

když ne hned, z nějakého důvodu

otevřel chlapci

lesy a orná půda (5) krása.

Byl jsem také docela šťastný

ne každý den, ale každý rok,

při hodových slavnostech,

jako zvon ve zvonici,

lidé vážně bzučeli.

(Jaroslav Smeljakov)

Odpovědět:

Uspořádejte všechny znaky pre-pi-na-niya: uveďte číslo (čísla), místo kterého (kterých) ve větě má být jedno seté místo (místa).

V hlubokém tichu moře jsme s bratrem na druhé straně řeky ve stínu hustého stříbra to-po-la a der -v rukou rybářských prutů (1) rezavých háčků (2 ) někteří (3) byli spuštěni (4) do obrovské vany se zkaženou vodou.

Odpovědět:

Umístěte všechna interpunkční znaménka: uveďte číslo (čísla), na jejichž místě (místech) by měla být ve větě čárka.

Napadly mě nějaké nové nápady (1) a (2), pokud přijdete (3), rád vám povím o (4), co mě teď trápí.

Odpovědět:

Které z vašich výroků odpovídá textu? Uveďte číslo z ve-tov.

1) Fašistické tanky bombardují Londýn.

2) Bro-nebojová zbraň Si-mo-no-va bojovníci tomu říkají „zlatá“.

3) Ba-ta-reya půl-cov-ni-ka By-ko-va uni-že žilo více než dvacet tanků.

4) Bitva proti Se-va-sto-po-la trvala více než rok.

5) Vypravěč získal své první živé dojmy z letadel

v předrůstovém věku.


(Podle I. G. Ehrenburga*)

Odpovědět:

Které z následujících tvrzení jsou pravdivé? Uveďte prosím čísla odpovědí.

1) Věty 13−15 odhalují obsah věty 12.

2) Věty 16–17 obsahují popis.

3) Věty 18–20 představují zdůvodnění.

4) Věty 31–33 představují vyprávění.

5) Tvrzení 38 a 39 jsou obsahově protikladná.


(1) Když Leonardo da Vinci seděl nad kresbami létajícího stroje, nemyslel na vysoce výbušné bomby, ale na štěstí lidstva. (2) Jako teenager jsem viděl první smyčky francouzského pilota Pegu. (3) Starší řekli: "Buďte hrdí - člověk létá jako pták!" (4) O mnoho let později jsem viděl Junkerse nad Madridem, nad Paříží, nad Moskvou...

(5) Stroj může být dobrý i zlý. (6) Hitler proměnil auto v nástroj zkázy. (7) Lidé hleděli na oblohu s pýchou. (8) Hitler se rozhodl: budou se dívat na oblohu s hrůzou. (9) Lidé si vesele mysleli: pojedeme z města autem. (10) Hitler rozhodl: když uslyší zvuk motoru, lidé poběží, aniž by se ohlédli.

(11) Ale jednoho dne přišel čas na testování. (12) Němci nejprve triumfovali. (13) Jejich tanky cestovaly po celé Evropě. (14) Housenky rozdrtily Francii a zanechaly brázdy na polích starověké Hellas. (15) Junkers ochromili zdánlivě nedobytný Londýn. (16) A Němci poslali svá auta do Ruska - do kavkazských hor, k řekám na Sibiři. (17) Zde nastal zádrhel: stroje nezlomily vůli člověka. (18) Ve ​​válce je mnoho zármutku, mnoho zkázy, válka není cestou k pokroku, válka je hrozná zkouška. (19) Ale ve válce je také něco vysokého: dává lidem moudrost. (20) Tato válka přinesla lidstvu velkou lekci: pomstu člověka.

(21) Nacisté se pokusili nahradit srdce vojáka motorem a jeho odolnost brněním. (22) Vlastenecká válka však prokázala triumf lidského ducha.

(23)…Baterie poručíka Bykova odrazila tankový útok. (24) Kolem březového háje se padesát tanků blížilo k našim bojovým formacím. (25) "Nenechte si to ujít!" - byl Bykovův tým. (26) Tento muž již zraněný zůstal na svém místě. (27) A pak na bojišti zčernaly zbytky dvaceti šesti německých tanků. (28) Podle Němců se tyto tanky měly dostat do Indie. (29) Ale zemřeli. (30) V březovém háji...

(31) Nebo zde jsou některá další fakta. (32) Deset mužů Rudého námořnictva zničilo 23 tanků protitankovými děly. (33) Sailor Timokhin spálil šest tanků.

(34) A Sevastopol? (35) Epická obrana tohoto města byla triumfem lidské odvahy, kdy malá, slabá posádka, bez letišť, téměř bez tanků, odrážela dvě stě padesát dní útoky mocných nepřátelských divizí a techniky.

(36) Ano, německé tanky byly dlouho představovány jako hroznýš, před kterým Evropa otupěla a třásla se jako list osiky. (37) Ale lidé jim zatarasili cestu. (38) Samozřejmě jsme měli vynikající protitanková děla. (39) Naši vojáci samozřejmě správně nazývají Simonovovu průbojnou zbraň „zlatá zbraň“. (40) Jak ale můžeme zapomenout na obyčejný granát v ruce nebojácného bojovníka, kterého se nepřítel nebál neméně než velkého projektilu? (41) Jak můžeme zapomenout na mocné, odvážné srdce válečníka?

(Podle I. G. Ehrenburga*)

Ilya Grigorievich Erenburg (1891–1967) - ruský prozaik, básník, překladatel z francouzštiny a Španělské jazyky, publicista, fotograf a veřejná osoba.


Odpovědět:

Jedna z níže uvedených vět používá antonyma. Zapište si číslo této nabídky.


(1) Když Leonardo da Vinci seděl nad kresbami létajícího stroje, nemyslel na vysoce výbušné bomby, ale na štěstí lidstva. (2) Jako teenager jsem viděl první smyčky francouzského pilota Pegu. (3) Starší řekli: "Buďte hrdí - člověk létá jako pták!" (4) O mnoho let později jsem viděl Junkerse nad Madridem, nad Paříží, nad Moskvou...

(5) Stroj může být dobrý i zlý. (6) Hitler proměnil auto v nástroj zkázy. (7) Lidé hleděli na oblohu s pýchou. (8) Hitler se rozhodl: budou se dívat na oblohu s hrůzou. (9) Lidé si vesele mysleli: pojedeme z města autem. (10) Hitler rozhodl: když uslyší zvuk motoru, lidé poběží, aniž by se ohlédli.

(11) Ale jednoho dne přišel čas na testování. (12) Němci nejprve triumfovali. (13) Jejich tanky cestovaly po celé Evropě. (14) Housenky rozdrtily Francii a zanechaly brázdy na polích starověké Hellas. (15) Junkers ochromili zdánlivě nedobytný Londýn. (16) A Němci poslali svá auta do Ruska - do kavkazských hor, k řekám na Sibiři. (17) Zde nastal zádrhel: stroje nezlomily vůli člověka. (18) Ve ​​válce je mnoho zármutku, mnoho zkázy, válka není cestou k pokroku, válka je hrozná zkouška. (19) Ale ve válce je také něco vysokého: dává lidem moudrost. (20) Tato válka přinesla lidstvu velkou lekci: pomstu člověka.

(21) Nacisté se pokusili nahradit srdce vojáka motorem a jeho odolnost brněním. (22) Vlastenecká válka však prokázala triumf lidského ducha.

(23)…Baterie poručíka Bykova odrazila tankový útok. (24) Kolem březového háje se padesát tanků blížilo k našim bojovým formacím. (25) "Nenechte si to ujít!" - byl Bykovův tým. (26) Tento muž již zraněný zůstal na svém místě. (27) A pak na bojišti zčernaly zbytky dvaceti šesti německých tanků. (28) Podle Němců se tyto tanky měly dostat do Indie. (29) Ale zemřeli. (30) V březovém háji...

(31) Nebo zde jsou některá další fakta. (32) Deset mužů Rudého námořnictva zničilo 23 tanků protitankovými děly. (33) Sailor Timokhin spálil šest tanků.

(34) A Sevastopol? (35) Epická obrana tohoto města byla triumfem lidské odvahy, kdy malá, slabá posádka, bez letišť, téměř bez tanků, odrážela dvě stě padesát dní útoky mocných nepřátelských divizí a techniky.

(36) Ano, německé tanky byly dlouho představovány jako hroznýš, před kterým Evropa otupěla a třásla se jako list osiky. (37) Ale lidé jim zatarasili cestu. (38) Samozřejmě jsme měli vynikající protitanková děla. (39) Naši vojáci samozřejmě správně nazývají Simonovovu průbojnou zbraň „zlatá zbraň“. (40) Jak ale můžeme zapomenout na obyčejný granát v ruce nebojácného bojovníka, kterého se nepřítel nebál neméně než velkého projektilu? (41) Jak můžeme zapomenout na mocné, odvážné srdce válečníka?

(Podle I. G. Ehrenburga*)

Ilja Grigorievič Erenburg (1891–1967) – ruský prozaik, básník, překladatel z francouzštiny a španělštiny, publicista, fotograf a veřejná osobnost.

Odpovědět:

Mezi větami 23–30 najděte tu, která souvisí s předchozí pomocí ukazovacího zájmena a slovních tvarů. Napište číslo (čísla) této věty (vět).


(1) Když Leonardo da Vinci seděl nad kresbami létajícího stroje, nemyslel na vysoce výbušné bomby, ale na štěstí lidstva. (2) Jako teenager jsem viděl první smyčky francouzského pilota Pegu. (3) Starší řekli: "Buďte hrdí - člověk létá jako pták!" (4) O mnoho let později jsem viděl Junkerse nad Madridem, nad Paříží, nad Moskvou...

(5) Stroj může být dobrý i zlý. (6) Hitler proměnil auto v nástroj zkázy. (7) Lidé hleděli na oblohu s pýchou. (8) Hitler se rozhodl: budou se dívat na oblohu s hrůzou. (9) Lidé si vesele mysleli: pojedeme z města autem. (10) Hitler rozhodl: když uslyší zvuk motoru, lidé poběží, aniž by se ohlédli.

(11) Ale jednoho dne přišel čas na testování. (12) Němci nejprve triumfovali. (13) Jejich tanky cestovaly po celé Evropě. (14) Housenky rozdrtily Francii a zanechaly brázdy na polích starověké Hellas. (15) Junkers ochromili zdánlivě nedobytný Londýn. (16) A Němci poslali svá auta do Ruska - do kavkazských hor, k řekám na Sibiři. (17) Zde nastal zádrhel: stroje nezlomily vůli člověka. (18) Ve ​​válce je mnoho zármutku, mnoho zkázy, válka není cestou k pokroku, válka je hrozná zkouška. (19) Ale ve válce je také něco vysokého: dává lidem moudrost. (20) Tato válka přinesla lidstvu velkou lekci: pomstu člověka.

(21) Nacisté se pokusili nahradit srdce vojáka motorem a jeho odolnost brněním. (22) Vlastenecká válka však prokázala triumf lidského ducha.

(23)…Baterie poručíka Bykova odrazila tankový útok. (24) Kolem březového háje se padesát tanků blížilo k našim bojovým formacím. (25) "Nenechte si to ujít!" - byl Bykovův tým. (26) Tento muž již zraněný zůstal na svém místě. (27) A pak na bojišti zčernaly zbytky dvaceti šesti německých tanků. (28) Podle Němců se tyto tanky měly dostat do Indie. (29) Ale zemřeli. (30) V březovém háji...

(31) Nebo zde jsou některá další fakta. (32) Deset mužů Rudého námořnictva zničilo 23 tanků protitankovými děly. (33) Sailor Timokhin spálil šest tanků.

(34) A Sevastopol? (35) Epická obrana tohoto města byla triumfem lidské odvahy, kdy malá, slabá posádka, bez letišť, téměř bez tanků, odrážela dvě stě padesát dní útoky mocných nepřátelských divizí a techniky.

(36) Ano, německé tanky byly dlouho představovány jako hroznýš, před kterým Evropa otupěla a třásla se jako list osiky. (37) Ale lidé jim zatarasili cestu. (38) Samozřejmě jsme měli vynikající protitanková děla. (39) Naši vojáci samozřejmě správně nazývají Simonovovu průbojnou zbraň „zlatá zbraň“. (40) Jak ale můžeme zapomenout na obyčejný granát v ruce nebojácného bojovníka, kterého se nepřítel nebál neméně než velkého projektilu? (41) Jak můžeme zapomenout na mocné, odvážné srdce válečníka?

(Podle I. G. Ehrenburga*)

Ilja Grigorievič Erenburg (1891–1967) – ruský prozaik, básník, překladatel z francouzštiny a španělštiny, publicista, fotograf a veřejná osobnost.

Text zase nasycují takové lexikální prostředky jako ________(B) („vítězný“, „zlomený“, „odvaha“) a ________ (D) („nebojácný bojovník“, „mocné srdce válečníka plného odvahy“). s umírněným patriotickým patosem, čímž pomáhá vyjádřit autorovy pocity.“

Seznam termínů:

1) syntaktický paralelismus

2) kontextová synonyma

3) personifikace

4) knižní slovní zásobu

5) epiteta

6) frazeologické jednotky

7) řady homogenních členů

8) protiklad

9) hyperbola

Zapište si čísla ve své odpovědi a seřaďte je v pořadí odpovídajícím písmenům:

ABVG

(1) Když Leonardo da Vinci seděl nad kresbami létajícího stroje, nemyslel na vysoce výbušné bomby, ale na štěstí lidstva. (2) Jako teenager jsem viděl první smyčky francouzského pilota Pegu. (3) Starší řekli: "Buďte hrdí - člověk létá jako pták!" (4) O mnoho let později jsem viděl Junkerse nad Madridem, nad Paříží, nad Moskvou...

(5) Stroj může být dobrý i zlý. (6) Hitler proměnil auto v nástroj zkázy. (7) Lidé hleděli na oblohu s pýchou. (8) Hitler se rozhodl: budou se dívat na oblohu s hrůzou. (9) Lidé si vesele mysleli: pojedeme z města autem. (10) Hitler rozhodl: když uslyší zvuk motoru, lidé poběží, aniž by se ohlédli.

(11) Ale jednoho dne přišel čas na testování. (12) Němci nejprve triumfovali. (13) Jejich tanky cestovaly po celé Evropě. (14) Housenky rozdrtily Francii a zanechaly brázdy na polích starověké Hellas. (15) Junkers ochromili zdánlivě nedobytný Londýn. (16) A Němci poslali svá auta do Ruska - do kavkazských hor, k řekám na Sibiři. (17) Zde nastal zádrhel: stroje nezlomily vůli člověka. (18) Ve ​​válce je mnoho zármutku, mnoho zkázy, válka není cestou k pokroku, válka je hrozná zkouška. (19) Ale ve válce je také něco vysokého: dává lidem moudrost. (20) Tato válka přinesla lidstvu velkou lekci: pomstu člověka.

(21) Nacisté se pokusili nahradit srdce vojáka motorem a jeho odolnost brněním. (22) Vlastenecká válka však prokázala triumf lidského ducha.

(23)…Baterie poručíka Bykova odrazila tankový útok. (24) Kolem březového háje se padesát tanků blížilo k našim bojovým formacím. (25) "Nenechte si to ujít!" - byl Bykovův tým. (26) Tento muž již zraněný zůstal na svém místě. (27) A pak na bojišti zčernaly zbytky dvaceti šesti německých tanků. (28) Podle Němců se tyto tanky měly dostat do Indie. (29) Ale zemřeli. (30) V březovém háji...

(31) Nebo zde jsou některá další fakta. (32) Deset mužů Rudého námořnictva zničilo 23 tanků protitankovými děly. (33) Sailor Timokhin spálil šest tanků.

(34) A Sevastopol? (35) Epická obrana tohoto města byla triumfem lidské odvahy, kdy malá, slabá posádka, bez letišť, téměř bez tanků, odrážela dvě stě padesát dní útoky mocných nepřátelských divizí a techniky.

(36) Ano, německé tanky byly dlouho představovány jako hroznýš, před kterým Evropa otupěla a třásla se jako list osiky. (37) Ale lidé jim zatarasili cestu. (38) Samozřejmě jsme měli vynikající protitanková děla. (39) Naši vojáci samozřejmě správně nazývají Simonovovu průbojnou zbraň „zlatá zbraň“. (40) Jak ale můžeme zapomenout na obyčejný granát v ruce nebojácného bojovníka, kterého se nepřítel nebál neméně než velkého projektilu? (41) Jak můžeme zapomenout na mocné, odvážné srdce válečníka?

(Podle I. G. Ehrenburga*)

Ilja Grigorievič Erenburg (1891–1967) – ruský prozaik, básník, překladatel z francouzštiny a španělštiny, publicista, fotograf a veřejná osobnost.

(7) Lidé hleděli na oblohu s pýchou. (8) Hitler se rozhodl: budou se dívat na oblohu s hrůzou.


Odpovědět:

Napište esej na základě přečteného textu.

Formulujte jeden z problémů, které předkládá autor textu.

Komentář k formulovanému problému. Do komentáře uveďte dva ilustrativní příklady z přečteného textu, které považujete za důležité pro pochopení problému ve zdrojovém textu (vyvarujte se přehnaných citací). Vysvětlete význam každého příkladu a naznačte sémantickou souvislost mezi nimi.

Rozsah eseje je minimálně 150 slov.

Práce napsaná bez odkazu na přečtený text (nezaložená na tomto textu) není hodnocena. Pokud je esej převyprávěním nebo úplným přepsáním původního textu bez komentáře, je taková práce hodnocena 0 body.

Napište esej pečlivě, čitelným rukopisem.


(1) Když Leonardo da Vinci seděl nad kresbami létajícího stroje, nemyslel na vysoce výbušné bomby, ale na štěstí lidstva. (2) Jako teenager jsem viděl první smyčky francouzského pilota Pegu. (3) Starší řekli: "Buďte hrdí - člověk létá jako pták!" (4) O mnoho let později jsem viděl Junkerse nad Madridem, nad Paříží, nad Moskvou...

(5) Stroj může být dobrý i zlý. (6) Hitler proměnil auto v nástroj zkázy. (7) Lidé hleděli na oblohu s pýchou. (8) Hitler se rozhodl: budou se dívat na oblohu s hrůzou. (9) Lidé si vesele mysleli: pojedeme z města autem. (10) Hitler rozhodl: když uslyší zvuk motoru, lidé poběží, aniž by se ohlédli.

(11) Ale jednoho dne přišel čas na testování. (12) Němci nejprve triumfovali. (13) Jejich tanky cestovaly po celé Evropě. (14) Housenky rozdrtily Francii a zanechaly brázdy na polích starověké Hellas. (15) Junkers ochromili zdánlivě nedobytný Londýn. (16) A Němci poslali svá auta do Ruska - do kavkazských hor, k řekám na Sibiři. (17) Zde nastal zádrhel: stroje nezlomily vůli člověka. (18) Ve ​​válce je mnoho zármutku, mnoho zkázy, válka není cestou k pokroku, válka je hrozná zkouška. (19) Ale ve válce je také něco vysokého: dává lidem moudrost. (20) Tato válka přinesla lidstvu velkou lekci: pomstu člověka.

(21) Nacisté se pokusili nahradit srdce vojáka motorem a jeho odolnost brněním. (22) Vlastenecká válka však prokázala triumf lidského ducha.

(23)…Baterie poručíka Bykova odrazila tankový útok. (24) Kolem březového háje se padesát tanků blížilo k našim bojovým formacím. (25) "Nenechte si to ujít!" - byl Bykovův tým. (26) Tento muž již zraněný zůstal na svém místě. (27) A pak na bojišti zčernaly zbytky dvaceti šesti německých tanků. (28) Podle Němců se tyto tanky měly dostat do Indie. (29) Ale zemřeli. (30) V březovém háji...

(31) Nebo zde jsou některá další fakta. (32) Deset mužů Rudého námořnictva zničilo 23 tanků protitankovými děly. (33) Sailor Timokhin spálil šest tanků.

(34) A Sevastopol? (35) Epická obrana tohoto města byla triumfem lidské odvahy, kdy malá, slabá posádka, bez letišť, téměř bez tanků, odrážela dvě stě padesát dní útoky mocných nepřátelských divizí a techniky.

(36) Ano, německé tanky byly dlouho představovány jako hroznýš, před kterým Evropa otupěla a třásla se jako list osiky. (37) Ale lidé jim zatarasili cestu. (38) Samozřejmě jsme měli vynikající protitanková děla. (39) Naši vojáci samozřejmě správně nazývají Simonovovu průbojnou zbraň „zlatá zbraň“. (40) Jak ale můžeme zapomenout na obyčejný granát v ruce nebojácného bojovníka, kterého se nepřítel nebál neméně než velkého projektilu? (41) Jak můžeme zapomenout na mocné, odvážné srdce válečníka?

(Podle I. G. Ehrenburga*)

Ilja Grigorievič Erenburg (1891–1967) – ruský prozaik, básník, překladatel z francouzštiny a španělštiny, publicista, fotograf a veřejná osobnost.

Řešení úloh s dlouhou odpovědí nejsou automaticky kontrolována.
Na další stránce budete požádáni, abyste je sami zkontrolovali.

Dokončete testování, zkontrolujte odpovědi, podívejte se na řešení.



Madagaskar nebo Madagaskarská republika - Ostrovní stát v západní části Indický oceán, který se nachází na stejnojmenném ostrově a několika malých ostrůvcích u východního pobřeží Afriky. Ostrov je oddělen od kontinentu Mosambickým průlivem (400 km). Celková plocha země je 587 040 metrů čtverečních. km. Délka ostrova je asi 1600 km, maximální šířka je přes 600 km. Hlavním městem je Antananarivo.

Střední část ostrova zaujímá vysokohorská náhorní plošina Anjafi, která mírně klesá k západu a náhle klesá do nížin východního pobřeží. Nejvyšší bod Madagaskar je spící sopka Marumukutru (2 876 m), který se nachází v pohoří Tsaratanana, v severní části ostrova.

Na Madagaskaru jsou tři velká jezera: Alaotra, Kinkony a Ihotry.

Přestože se Madagaskar nachází blízko Afriky, zvíře a zeleninový svět Ostrov je jedinečný, obsahuje 5 % světových živočišných a rostlinných druhů, z nichž 80 % existuje pouze na Madagaskaru. Nejznámější z nich jsou lemuři. Většina druhů je endemických. Madagaskar je proto často nazýván „malým kontinentem“.

Podnebí na Madagaskaru

Podnebí na Madagaskaru tvořený jihovýchodním pasátem a jihoindickou anticyklónou. Ostrov má tři klimatické zóny: tropické monzunové klima na východním pobřeží, mírné přímořské klima v centrální vysočině a suché pouštní klima na jižním cípu ostrova. V různých oblastech ostrova se klima může značně lišit.

Podnebí na východním pobřeží je vlhké a tropické. Déšť pokračuje po celý rok. Mohou být krátkodobé (méně než hodinu denně) a někdy se nezastaví několik dní v řadě. Nejvíce slunečního svitu je v květnu a září. Průměrné teploty od ledna do února jsou 25 °C; od března do dubna - 30°C; od května do července - od 20 do 25 ° C; od srpna do září - 15°C; od října do listopadu - od 20 do 25 ° C; prosinec - 30°C.

Podnebí na západním pobřeží je suché a tropické. Velmi zřídka prší. Průměrné teploty: od ledna do února - 25°C; od března do dubna - 30°C; od května do října - od 22 do 25 ° C; od listopadu do prosince - od 30 do 32°C.

Klima na jihu ostrova je suché, tropické, horké. Průměrné teploty - leden - 20°C; od února do května - 30°C; od června do září - 25°C; od října do prosince - od 28 do 32°C. Obratník Kozoroha leží v jižní části Madagaskaru.

Klima na severu Madagaskaru je tropické. Během období dešťů dostávají rozsáhlé oblasti hojnou vlhkost, včetně ostrova Nosy Be, což vysvětluje jeho bujnou vegetaci. Průměrné teploty od ledna do dubna jsou od 25 do 30°C; od května do července - od 20 do 25 ° C; od srpna do září - od 15 do 20°C.

Poslední změny: 18.05.2013

Populace

Obyvatelstvo Madagaskaru- 22 599 098 lidí (2012).

Průměrná délka života u mužů je 61 let, u žen 65 let. Městská populace – 29 %.

Malgaši jsou hlavní etnickou skupinou Madagaskaru. Celkový počet je asi 20 milionů lidí.

Malgaši se dělí na dvě podskupiny – obyvatelé hor a obyvatelé pobřeží. Horské národy jsou Imerina (Merina), Sihanaka a Betsileu a pobřežní lidé jsou všichni ostatní, například Betsimisaraka, Sakalava a Mahafali. Rozdělení do dvou podskupin je způsobeno historií migrace lidí na ostrov.

Ve druhém až pátém století našeho letopočtu byl Madagaskar obýván lidmi z Austronésie, kteří se usazovali především v centrální vysočině. Po nějaké době přišla na ostrov z východní Afriky přes Mosambický průliv druhá vlna migrace sestávající ze zástupců kmenů Bantu.

Nedávné studie mitochondriální DNA obyvatel ostrova potvrdily dohady některých vědců o austronéském původu populace. Lze usuzovat, že malgašská krev obsahuje přibližně stejné množství austronéských a afrických genů, s mírnou příměsí arabských, evropských a indických genů.

Náboženství

Přibližně polovina obyvatel země vyznává tradiční kult předků austronéských osadníků, který klade zvláštní důraz na spojení mezi mrtvými a živými. Největší množství vyznavači tohoto náboženství žijí mezi lidmi Merina. Věří, že každý člověk se po smrti spojí s dušemi svých předků a že všechny duše tvoří jakousi hierarchii „božství“.

Mezi Merina a Betzileu je z evropského pohledu praktikována poněkud zvláštní tradice známá jako famadihana, což v překladu znamená „obracení mrtvých“. Během tohoto rituálu jsou ostatky zesnulého vyneseny z krypt, zabaleny do nového rubáše (hedvábného prostěradla) a po celou dobu dovolené se vedle nich baví a tančí, někdy dokonce nesou ostatky v náručí. Na konci obřadu jsou těla uložena zpět do krypt.

Asi 45 % obyvatel se hlásí ke křesťanství, katolicismu nebo protestantismu. Většina věřících se snaží spojit kult předků s křesťanskými tradicemi. Například ne všichni křesťané opouštějí praktikování famadihan, to platí zejména pro katolíky. Pastoři z katolické církve mohou dokonce přijít na obřad a požehnat účastníkům. Protestantská církev má velmi negativní postoj k praktikování kultu předků a vyzývá své stádo, aby opustilo „uctívání ďábla“. Křesťanská církev na Madagaskaru je poměrně vlivná politická instituce.

Zbytek populace (asi 7 %) vyznává islám, který na ostrov přinesli arabští obchodníci kolem 10. století. Islám je rozšířen zejména v západní pobřeží ostrovy díky velkému počtu přístavů, které byly kdysi arabskými základnami. Nutno podotknout, že díky islámu byl malgašský jazyk poprvé zapsán arabským písmem, které se však jako hlavní prostředek k psaní malgaštinou neujalo (nyní se používá latinka).

Od 90. let 20. století se na ostrově začalo šířit pravoslaví. V důsledku misijních aktivit Alexandrijského patriarchátu přijaly některé vesnice na Madagaskaru pravoslaví v plném rozsahu. Mise je teprve na začátku, ale podle aktuální situace na ostrově je nyní již více než 10 000 ortodoxních Malgašů.

Jazyk

Úřední jazyky - malgaština, francouzština, angličtina.

Malgaština není příbuzná blízkým africkým jazykům. Je to nejzápadnější z malajsko-polynéských jazyků, patřící do austronéské rodiny. Tato skutečnost byla prokázána již v 18. století. Malgašština je příbuzná s jazyky Indonésie, Malajsie a Filipín. Nejblíže k němu jsou jazyky, kterými se mluví na ostrově Borneo.

Základní slovní zásoba madagaskarského jazyka je z 90 % identická se slovní zásobou jazyka Ma'anyang v oblasti řeky Barito na jihu Bornea. To znamená, že Madagaskar odtud obývali lidé. Není přesně známo, proč k této kolonizaci došlo. Později se indonéští osadníci smísili s východními Afričany a Araby.

Malgašština má výpůjčky z bantuštiny, svahilštiny a arabštiny, stejně jako z francouzštiny (dříve jazyk koloniální vlády Madagaskaru) a angličtiny (mluvenou piráty sídlícími na ostrově v 18. století).

Poslední změny: 18.05.2013

O penězích

Madagaskarský ariary(MGA) - měnová jednotka Stát Madagaskar.

Jeden ariary se rovná 5 iraimbilanja. V oběhu jsou bankovky v nominálních hodnotách 100, 200, 500, 1 000, 5 000 a 10 000 ariary, mince: 1, 2, 4, 5, 10, 20 a 50 ariary a také 1 a 2 iraimbilani.

Banky mají obvykle otevřeno od pondělí do pátku od 8:00 do 15:00. Měnu lze směnit na jakékoli pobočce banky, na letišti, ve směnárnách a některých hotelech. Poslední možnost je nejméně zisková, protože je účtována provize. Výměna peněz na ulici je zakázána.

Bankomaty najdete pouze v hlavním městě a hlavních turistických centrech.

Chcete-li cestovat po provincii, budete se muset zásobit madagaskarským ariary v malých bankovkách, protože bude téměř nemožné vyměnit velké bankovky.

Poslední změny: 18.05.2013

komunikace

Volací kód: 261

Internetová doména: .mg

Sanitka: 211-70, hasiči: 225-66, policie: 229-72

Telefonní kódy města

Antananarivo - 22

Jak zavolat

Chcete-li volat z Ruska na Madagaskar, musíte vytočit: 8 - oznamovací tón - 10 - 261 - 20* - směrové číslo - předplatitelské číslo.

Chcete-li volat z Madagaskaru do Ruska, musíte vytočit: 00 - 7 - kód města - číslo účastníka.

* - v zemi je několik operátorů, takže při vytáčení čísla se za kód země přidává dvoumístný kód společnosti operátora (20 - TELMA, 30 - Telecel, 31 - Sacel, 32 - SRR a 33 - Madacom).

Pevná komunikace

Madagaskarský komunikační systém je značně zastaralý, ale prochází intenzivní modernizací. Počet telefonních automatů na ulicích je malý, jsou soustředěny především v blízkosti bank, hotelů a velkých obchodů. Mezinárodní telefonní komunikace je dostupná pouze v hlavních městech země.

mobilní připojení

Mobilní komunikace využívá standard GSM-900, pokrytí pokrývá převážně pouze oblasti velká města a turistické oblasti, stejně jako hlavní silnice.

Místním mobilním operátorem je Orange.

Internet

Pravidelný přístup k internetu lze získat v internetových kavárnách v hlavním městě země - Antananarivo a v některých dalších velkých městech.

Poslední změny: 18.05.2013

Nakupování

Obchody jsou otevřeny od pondělí do pátku od 8:00 do 17:00-17:30, v sobotu od 8:00 do 13:00. Většina obchodů je v neděli zavřená. V jižních a jihovýchodních oblastech země většina maloobchodních prodejen zavírá na odpolední siestu od 12:00 do 13:00 do 15:00 až 16:00.

Smlouvat se dá téměř všude, ale samotní místní většinou téměř nesmlouvají. Prodejci málokdy podvedou nebo nafouknou cenu, když vidí cizince, takže ceny jsou víceméně adekvátní všude.

Při nákupu smaragdů, opracovaných, broušených a leštěných kamenů připravených pro šperkařské účely si určitě vezměte od prodejce certifikát, který bude vyžadován na celnici. Všechny produkty vyrobené ze zástupců madagaskarské flóry a fauny (včetně sušených květin) také vyžadují exportní certifikáty pro export, které je nutné získat při nákupu.

Je třeba mít na paměti, že naprostá většina suvenýrů tohoto druhu prodávaných na tržnicích a v obchodech se suvenýry je vyrobena nelegálně, a proto nemá žádné certifikáty pro vývoz ze země, a turista, který si je koupí, může podléhat poměrně velká pokuta.

Poslední změny: 18.05.2013

Kde zůstat

Kategorie madagaskarských hotelů jsou označeny obvyklými „hvězdami“ od 1 do 5. Pravidla, podle kterých jsou tyto „hvězdy“ přidělovány, jsou však pro Evropany často nesrozumitelná: například některé „pětihvězdičkové“ hotely jsou téměř totožné s „ tříhvězdičkové“ hotely rozsahem nabízených služeb a úrovní služeb.

hotely vysoká úroveň mají dva typy tarifů: jeden pro své občany a druhý pro cizince. Kromě toho jsou platby od turistů přijímány v cizí měně.

Poslední změny: 18.05.2013

Moře a pláže

Podél celého pobřeží Madagaskaru se rozprostírají klidné laguny s plážemi s bílým pískem, obklopené korálovými útesy s barevným podmořským světem.

Turisticky je nejrozvinutější západní pobřeží ostrova, na východním je větší pravděpodobnost výskytu žraloků.

Nejoblíbenějším plážovým letoviskem na Madagaskaru je ostrov Nosy Be.

Poslední změny: 18.05.2013

Příběh

Podle archeologických standardů došlo k osídlení Madagaskaru relativně nedávno. Madagaskar byl osídlen kolem roku 200-500 našeho letopočtu austronéskými kolonisty, kteří tam dorazili na kánoích. Tuto teorii podporují mnohé paralely mezi austronéskou kulturou a kulturou obyvatel Madagaskaru, například zvláštní druh kánoe nebo zvláštní způsob pěstování rýže, stejně jako úzká příbuznost madagaskarského jazyka s jazykem populace jižní části ostrova Kalimantan a genetický výzkum prováděný na počátku 21. století. Neexistují žádné důkazy o austronéské kolonizaci pevninské Afriky.

Přibližně ve stejnou dobu nebo o něco později se osadníci z kmenů Bantu přesunuli na ostrov Mosambickým průlivem. Nově příchozí přitom obsadili především pobřežní území, zatímco potomci Austronésanů žili uprostřed ostrova. Genetické studie ukázaly, že mísení austronéské a africké populace začalo kolem 10. století, v důsledku čehož vznikli samozvané Malgaši.

V sedmém století, s příchodem Arabů na ostrov, začínají písemné zmínky o Madagaskaru.

Jméno ostrovu dal slavný benátský cestovatel Marco Polo, který se ve svých poznámkách mimoděk zmínil o ostrově nesčetných pokladů jménem Madeigascar. Většina moderních badatelů se domnívá, že ve skutečnosti vůbec nešlo o ostrov, ale o současné hlavní město státu Somálsko – přístav Mogadišo. Poté, co byl ostrov označen na italských mapách jako Madagaskar, však název utkvěl a od té doby se nezměnil.

Navzdory rozšířenému vlivu muslimské kultury na ostrově islám na Madagaskaru nezapustil kořeny. Některé známky arabského vlivu, jako patriarchát a názvy kalendářů pro dny, měsíce a roční období, však existují dodnes.

K první návštěvě Madagaskaru Evropanem došlo v roce 1500, kdy se loď portugalského cestovatele Diogo Diaze, mířící do Indie, odchýlila od svého kurzu a přistála na ostrově. Ve světle důležité geografické polohy Madagaskaru pro obchodníky s kořením, kteří obcházeli celou Afriku, se Francie a Británie pokusily na ostrově založit své základny. Nehostinné klima a ještě méně pohostinní domorodci však tento úkol téměř znemožňovali.

V 17. století důležité zeměpisná poloha Ostrovy a praktická absence koloniálních úřadů udělaly z Madagaskaru to, čím se proslavil po celé Evropě – ráj pirátů a obchodníků s otroky. Mnoho slavných pirátů, jako William Kidd, Robert Drury, John Bowen a další, by mohli nazývat Madagaskar svým druhým domovem. Obchodníci byli okrádáni jak směrem k Indii (zlato, stříbro, látky), tak zpět (koření, šperky, hedvábí). Domorodci ostrova, velmi bojovné kmeny, využívali nejnovějších evropských výdobytků k vedení bratrovražedných válek a následně prodávali zajatce obchodníkům s otroky. Někdy, když zajatci nemohli být zajati, vůdci prodali své vlastní poddané.

Na začátku 19. století se hornatý stát Merina, žijící v kulturní izolaci od zbytku Madagaskaru, úspěšně pokusil expandovat po celém ostrově. V roce 1818 byl Radama I prohlášen králem Madagaskaru. Jeho dynastie vládla na ostrově až do roku 1896, kdy byl poslední král svržen francouzskými jednotkami, které v roce 1883 napadly Madagaskar.

V roce 1890 byl francouzský protektorát uznán Británií výměnou za francouzské uznání britského protektorátu dnešní Tanzanie (tehdy Tanganika a Zanzibar). V roce 1897 Francouzi definitivně zrušili nativní monarchii a odstavili krále Ranavalonu III.

Po porážce Francie nacistickým Německem v roce 1940 se protektorát dostal pod kontrolu vichystického režimu, ale po operaci na Madagaskaru ostrov obsadila britská vojska a udržela jej před japonským dobytím. Německo mělo s ostrovem své vlastní plány: bylo plánováno přesídlit sem 4 miliony Židů z Evropy (viz plán Madagaskaru).

Po předání Madagaskaru Francii v roce 1943 začaly na ostrově revoluční nepokoje, které vyvrcholily v roce 1947 povstáním za nezávislost. Povstání bylo potlačeno, ale francouzská vláda v roce 1958 osvobodila kolonii z přímé kontroly.

14. října 1958 byla pod francouzským protektorátem vyhlášena Autonomní republika Madagaskar.

26. června 1960 byla na ostrově vyhlášena nezávislá Madagaskarská republika. V čele země stála Sociálně demokratická strana vedená Philbertem Tsirananou.

V květnu 1972 začaly v hlavním městě země nepokoje mezi studenty, které odpálily politickou krizi. Prezident předal moc armádě v čele s generálem Ramanantsuou.

31. prosince 1974 se skupina vojenských důstojníků pokusila svrhnout generála Ramanantsuu. Generál byl však svými kamarády brzy zbaven moci. Nový premiér Ratzimandrava byl zavražděn o tři dny později, 27. ledna 1975. Moc přešla do rukou vojenského adresáře. Na jaře se v zemi konaly vysoce sledované procesy proti spiklencům. V roce 1975 se země přejmenovala na Demokratickou republiku Madagaskar, země pod vedením Didiera Ratsiraky nastavila kurz budování socialismu. Vazby se SSSR se posilují. Francouzští vojáci se stahují ze země.

Sovětská perestrojka vede k podobným procesům na Madagaskaru. V roce 1990 byl obnoven multi-party systém. V roce 1991 byla natočena protivládní demonstrace. V roce 1992 se novým prezidentem země stal Albert Zafi: v zemi začal proces demokratizace a tržních reforem.

Rok 2009 začal na Madagaskaru protesty. 31. ledna se na protivládním shromáždění starosta hlavního města Andrew Rajoelina prohlásil hlavou státu. 9. března se skupina vojenského personálu vzbouřila na centrální vojenské základně Suanierana na protest proti brutálnímu potlačení protivládních protestů. 13. března vjely povstalecké tanky do hlavního města země. 16. března dobyli rebelové prezidentský palác Ambuhitsuruhitra v centru hlavního města. Prezident Mark Ravalomanana se vyhnul zatčení tím, že se uchýlil do venkovského sídla Iavulukh, 20 km od města. 17. března předal moc armádě, která předala moc opozičnímu vůdci a starostovi hlavního města Andrewu Rajoelinovi. Následující den ústavní soud uznal zákonné předání moci a 22. března složil Rajoelina prezidentský slib. Řada zemí včetně Spojených států „převrat“ odsoudila a pohrozila sankcemi.

Poslední změny: 18.05.2013

Kdy jet na Madagaskar

Za nejlepší období pro návštěvu země je považováno zdejší léto od dubna do října. Tradičně hlavní sezónou spojenou s přílivem turistů z Evropy je červenec a srpen.

Obecně je však výběr příznivého času pro výlet určen místy, která plánujete navštívit, a typem dovolené - pláž, ekoturistika, aktivita vodní druhy sport, pozorování zvířat, návštěva národních parků atd.

Poslední změny: 18.05.2013

Užitečné informace

Syrová nebo nevyzkoušená voda na ostrově by se v žádném případě neměla pít. Voda používaná k pití, čištění zubů nebo výrobě ledu se musí převařit.

Bezpečnými místy pro koupání v oceánu jsou laguny a oblasti chráněné korálovými útesy. Na jiných místech jsou žraloci běžní a nebezpeční plazi žijí v ústích řek a mangrovových lesích.

Malgašští lidé jsou k turistům mimořádně pohostinní a vstřícní, bez přízně a ponižujícího žebrání, které je v afrických zemích tak běžné. Neexistují zde žádná omezení ohledně formy oděvu, s výjimkou celkem rozumných požadavků na skromnost při návštěvě pietních míst. Nedoporučuje se nosit oblečení ve vojenském stylu – není akceptováno a může dokonce vést k zadržení policií.

Při návštěvě jakéhokoli madagaskarského domova nebo obřadu se doporučuje přinést malé obětiny (obvykle láhev rumu, cigarety nebo nějaký druh jídla), zejména při návštěvě nekropolí (nemůžete dát peníze!!). Mělo by se také respektovat mnoho místních tabu („fadi“), ale protože se v různých oblastech země liší, je to docela obtížné. Doporučuje se poslouchat rady průvodců.

Charakteristickým rysem místních obyvatel je také pomalost. Veřejná doprava, se například nepohne, dokud nebude kabina plná - bez ohledu na rozvrh a jak dlouho to trvá. Schůzka nebo akce naplánovaná na určitou hodinu s největší pravděpodobností začne o půl hodiny později, než bylo plánováno, a objednávka v restauraci bude dokončena velmi pozdě.

K návštěvě rezervací je potřeba průkaz. Jakákoli forma těžby dřeva, lovu popř rybolov zakázáno v národních rezervacích.

Poslední změny: 18.05.2013

Jak se dostat na Madagaskar

Z Ruska na Madagaskar nelétají žádné přímé lety. Dostanete se tam přes velká evropská města.

Nejjednodušší možností je letět s Air France s přestupem v Paříži. Doba letu z Moskvy do Paříže je 3 hodiny 55 minut, z Paříže do Antananariva - 10 hodin 15 minut (včetně spojení, celková doba cesty je asi 15,5 hodiny). Přibližná cena zpátečního letu je 2000–2300 USD.

Pravidelné lety fungují mezi Madagaskarem a Keňou, Mauriciem, Réunionem, Seychely, Tanzanie a Jižní Afrika.

Poslední změny: 18.05.2013

Možnost č. 6

Cvičení 1

Označte dvě věty, které správně vyjadřují HLAVNÍ informace obsažené v textu. Zapište si čísla těchto vět.

1) Domorodé obyvatelstvo Madagaskaru nazývalo duše mrtvých lemurů, kteří se v noci vrátili do světa živých a přinesli neštěstí a smrt.

2) Evropané, kteří na Madagaskaru potkali zvířata s očima zářícíma ve tmě, jim říkali lemuři a jméno jim zůstalo.

3) Evropané, kteří přišli na Madagaskar v 16. století, se tam poprvé setkali s neškodnými zvířaty s dlouhými chlupatými ocasy, houževnatými tlapami a obrovskýma očima – lemury neboli „máky“, jak jim domorodci říkali.

4) Domorodé obyvatelstvo Madagaskaru nazývá lemury kata – zvířata s obrovskýma očima svítícím ve tmě – slovem „mak“.

5) Po příchodu na Madagaskar v 16. století zde Evropané potkali lemury, neškodná zvířata s dlouhým chlupatým ocasem, houževnatými tlapami a obrovskýma očima, kterým místní říkali „mák“.

(1) Domorodé obyvatelstvo Madagaskaru nazývá lemury kata, neškodná zvířata s dlouhými chlupatými ocasy, houževnatými tlapami a obrovskýma, široce otevřenýma očima, slovem „maki“, ale moderní název – „lemur“ – dostal od Evropané. (2)B Starověký Řím Lemuři se nazývali duše mrtvých, které nenašly klid v království mrtvých a v noci se nevracejí do světa živých, přinášející neštěstí a smrt. (3) S pádem Říma zmizeli mystičtí lemuři v zapomnění,<...>Když v 16. století přišli na Madagaskar první Evropané a setkali se s malými zvířaty s obrovskýma očima zářícíma ve tmě, vzpomněli si na římské pověry o přízracích mrtvých a dali „maquis“ své vlastní jméno, které utkvělo.

Úkol 2

Jaké slovo (spojení slov) by mělo být v mezeře ve třetí (3) větě?

Pravděpodobně

Například

Úkol 3

Přečtěte si část hesla ve slovníku, která dává význam slova VLASTNÍ. Určete význam, ve kterém je toto slovo použito ve třetí (3) větě textu. Zapište číslo odpovídající této hodnotě do daného fragmentu položky slovníku.

VLASTNÍ, oh, oh.

1. Příslušnost k někomu nebo něčemu. vlastnickým právem. S. dům.

2. Své vlastní, osobní. Vidět na vlastní oči. Ve vlastních rukou. Sebeúcta (pocit sebeúcty). Na vlastní žádost.

3. Být pod přímou kontrolou, disponováním, podřízeností někoho. S. dopisovatel.

4. Doslovný, skutečný. V pravém slova smyslu.

5. Zvláštní jen pro někoho, bez cizích dodatků (zvláštní). C. tělesná hmotnost.

6. vlastně, úvodní. Přesněji řečeno v podstatě. Vlastně se nehádám.

7. vlastně částice. Vyjadřuje omezení: bez něčeho, něčeho jiného, ​​cizí. Systém Volhy se skládá ze samotné Volhy a jejích přítoků.

Úkol 4

V jednom z níže uvedených slov došlo k chybě v umístění přízvuku: písmeno označující přízvučnou samohlásku bylo zvýrazněno nesprávně. Zapište si toto slovo.

žárlivý (predikát)

dokument

Úkol 5

Jedna z níže uvedených vět používá zvýrazněné slovo nesprávně. Opravte lexikální chybu výběrem paronyma pro zvýrazněné slovo. Zapište si zvolené slovo.

Ekologové se snaží identifikovat chorobu, která zimostrázu, zejména jeho mladým výhonkům, hrozí vyhynutím.

Ekologové volají po hospodárném využívání elektřiny a plánují uspořádat speciální ekologickou akci pro mobilní předplatné.

Záchranáři požár ve VÝŠKOVÉ budově rychle lokalizovali.

Hosté navštívili aulu nové budovy lycea, která svým rozsahem a výzdobou nezaostává za malým DRAMATICKÝM divadlem.

Úkol 6

V jednom z níže zvýrazněných slov došlo k chybě při tvoření tvaru slova. Opravte chybu a napište slovo správně.

KRÁSNĚJŠÍ

dvě SEDMNÉ

asi PĚT STstránek

hodně TŘEŠNÍ

Zasadit strom

Úkol 7

Najděte shodu mezi gramatickými chybami a větami, ve kterých byly provedeny: pro každou pozici v prvním sloupci vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce.

GRAMATICKÉ CHYBY

A) nesprávné použití pádového tvaru podstatného jména s předložkou

B) nesprávná konstrukce věty s participiálním spojením

C) narušení vazby mezi podmětem a přísudkem

D) porušení při konstrukci souvětí

D) porušení při stavbě vět s stejnorodými členy

1) Chrám Vasila Blaženého má nejen bohatou výzdobu, ale i neobvyklou celkovou kompozici.

2) Tento Surikovův obraz jsem upřímně obdivoval a miloval, sálala z něj neznámá síla.

3) Generace našich otců a dědů vnímala reformy s nedůvěrou.

4) Unavení z dlouhé procházky jsme se chtěli co nejrychleji dostat do kempu.

5) V letech 1871–1872 vyšel Dostojevského šestý román s vyzývavým symbolickým názvem „Démoni“.

6) Jakmile uvidíte tuto paseku, nebudete na ni schopni zapomenout.

7) Na schůzce skupiny se diskutovalo o otázkách docházky a o tom, zda bylo možné dělat testy dříve.

8) Gorkij uměl živě vylíčit život trampů, protože život těchto lidí dobře znal zevnitř.

9) Oproti očekávání byla služba u pluku plná překvapení, často příjemných.

Úkol 8

Určete slovo, ve kterém chybí nepřízvučná nezaškrtnutá samohláska kořene. Napište toto slovo vložením chybějícího písmene.

prestiž

zamknout

sp..orální (roztok)

Úkol 9

Určete řádek, ve kterém v obou slovech chybí stejné písmeno. Vypište tato slova vložením chybějícího písmene.

být..celý, ra..kol

ne... pohledný, chodil...

pr..nalezený, pr..bílý

jednou..brusle, na..svah

zastavit..stát se, oh..bojovný

Úkol 10

Místo mezery zapište slovo, ve kterém je napsáno písmeno I.

milosrdný

semiš

rozšířit

kočovný

rozmražené

Úkol 11

Zapište slovo, ve kterém je místo mezery napsáno písmeno Y.

závislý

nelepí (oni)

trepl..t (oni)

Úkol 12

Určete větu, ve které se spolu se slovem píše NOT. Otevřete závorky a zapište si toto slovo.

Do půlnoci všichni hosté odešli, Maria zůstala sama, ale teď už (NE) TAK smutná nebyla.

Ukázalo se, že nová známost Natalyi Petrovna není zdaleka (NE)JEDNODUCHA.

Pokoj (OSN) zařízený se zdál děsivě obrovský, cizí a chladný.

(NE)DALEKO od našeho domu bylo Březový háj a mohl bych tam chodit celé dny.

Maksimka, (NE)PŘEMÝŠLEJÍCÍ o nebezpečí, přispěchal svému příteli na pomoc.

Úkol 13

Určete větu, ve které jsou obě zvýrazněná slova napsána SOUVISLE. Otevřete závorky a zapište si tato dvě slova.

(B) CELOU hodinu rozhovor neustával: mluvili hlavně (O) nadcházející cestě.

A pokud (OD) TOHO, co začínám dělat, nejsem jediný, kdo očekává přínos, pak, přiznávám, jsem ochotnější to vzít ZA (TO).

A bez ohledu na to, jak moc k vodě spěcháte, i tak se cestou z kopce několikrát zastavíte, abyste se podívali na vzdálenost na druhé straně řeky.

(B) V NÁSLEDKU dešťů se řeka vylila z břehů a celý prostor (CELÝ) OKOLO byl pokryt vodou.

(NE)NIC se na jeho vzhledu změnilo, ačkoli byl oblečen STEJNĚ jako předtím.

Úkol 14

Uveďte všechna čísla, na jejichž místě je napsáno NN.

Hlavní děj obrazu se odehrává v pozadí: ve světlé místnosti uplakaná (1) dáma s dítětem v náručí prosebně hledí na pozvaného (2) lékaře ve zlatém (3) pinzetě.

Úkol 15

Umístěte interpunkční znaménka. Uveďte počet vět, do kterých je třeba dát JEDNU čárku

1) Ani špatné anglické počasí, ani ledová zima v ložnici, ani studený čaj nemohly změnit náladu hosta.

2) V syntaktické struktuře dvou básnických textů najdeme jak podobnosti, tak rozdíly.

3) I. Repin se velmi zajímal o život ve všech jeho projevech a byl znechucen lhostejností západních umělců k sociálním problémům.

4) Naše třída si oblíbila především hraní rolí nebo dramatizaci úryvků ze studovaných děl.

5) Mnoho literárních vědců a historiků se znovu a znovu dohaduje o tajemstvích Shakespearova díla

Úkol 16

Zahrada (1) stále více řídla a měnila se ve skutečnou louku (2) sestupovala k (3) řece porostlé zeleným rákosím a vrbami (4).

Úkol 17

Umístěte všechna chybějící interpunkční znaménka: uveďte číslo (čísla), na jejichž místě (místech) by měla být ve větě čárka (čárky).

Dobré počasí na horách se na dlouhou dobu ustálilo (1) viditelné (2) a udělalo všem radost. Dole bylo vidět (3) údolí a vůně bylin byla cítit i vysoko v horách.

Úkol 18

Umístěte všechna interpunkční znaménka: uveďte číslo (čísla), na jejichž místě (místech) má být ve větě čárka (čárky).

Stromy (1) poblíž (2), které (3) jsme našli (4), rostly samy uprostřed otevřeného pole, které bylo oseto žitem a pohankou.

Úkol 19

Umístěte všechna interpunkční znaménka: uveďte číslo (čísla), na jejichž místě (místech) má být ve větě čárka (čárky).

Již dávno je známo (1), že (2) když hodíte kus prošlého masa do moře (3), žraloci se na tomto místě neobjeví (4), protože je odpuzuje zápach kyseliny octové.

Úkol 20

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

Když spácháte čin, za který se můžete později stydět, musíte si pamatovat, že jednoho dne dostanete efekt obráceného bumerangu.

Úkol 21

Které z tvrzení odpovídá obsahu textu? Uveďte prosím čísla odpovědí.

1) Když člověk vyroste, zhorší se mu zrak.

2) V dětství dokázaly i pampelišky magicky vymazat všechny potíže.

3) Dětství je jedinečné.

4) Je nemožné udělat svět tak jasný jako dítě.

5) Když jsem byl dítě, chytal jsem větší ryby...

(1) Člověk se raduje, když vyroste. (2) Jsem rád, že nechávám dětství za sebou. (H) Samozřejmě! (4) Je nezávislý, velký, odvážný! (5) A tato nezávislost se zpočátku zdá velmi vážná. (6) Ale pak... (7) Pak je to smutné.

(8) A čím je dospělý starší, tím je smutnější: vždyť pluje dál a dál od břehu svého jediného dětství.

(9) Dům, ve kterém jsi vyrůstal, byl zbořen a ve tvém srdci se objevila prázdnota. (10) Školka, do které jsi chodil, byla zavřená a objevila se tam nějaká kancelář. (11) A pak jsi zjistil: Anna Nikolajevna, tvoje první učitelka, zemřela.

(12) V srdci je stále více prázdnoty - jako by se nestalo úplně prázdným, strašným, jako ten konec světa u schodů za tiché noci: před tebou černé, jen studené hvězdy!

(13) Když člověk vyroste, oči se mu zatemní. (14) Nevidí o nic méně, dokonce více než v dětství, ale barvy blednou a jas není stejný jako dříve.

(15) Bez dětství je duše chladná.

(16) Zdá se mi, že v dětství bylo všechno lepší. (17) Swifti létali nad hlavou - rychlé ptáky, jejichž let je podobný stopě blesků a z nich jsme poznali počasí. (18) Letí-li nízko, přímo nad vaší hlavou, řežou vzduch s mírným šelestem, znamená to déšť, a pokud se vznášejí v malých tečkách v bezedné výšce, znamená to, že je jasný den, nemáte bát se - nejspolehlivější znamení.

(19) Moře pampelišek kvetlo. (20) Pokud jste na něco naštvaní, naštvaní - jděte ven, když kvetou pampelišky, jděte dva bloky po slunečné cestě a stále si budete pamatovat, proč vás to tak rozrušilo, jaká nepříjemnost: pampelišky se svými jasnými barvy magicky vymažou vše ve vaší hlavě. (21) Kdy vyblednou? (22) Kdy bude foukat silnější vítr? (23) Dovolená v duši, bože! (24) Mraky se ženou po obloze, bílé, létají. (25) A miliardy padáků startují ze země do mraků – skutečná vánice. (26) V takový den chodíš a raduješ se, jako bys sám letěl nad zemí a díval se na ni shora.

(27) Za mého dětství byly v řece ryby, velcí okouni klovali na udici, ne jako teď - všechny druhy malých ryb!

(28) Zdá se mi, že všechno bylo lepší, ale vím, že se mýlím. (29) Kdo má magické právo porovnávat dětství? (30) Který šťastlivec mohl začít svůj život dvakrát, aby porovnal oba začátky? (31) Nejsou žádné. (32) Moje dětství se mi zdá úžasné a každý má takové právo, bez ohledu na to, v jaké době žil. (33) Ale je škoda zahánět klam. (34) To je pro mě

Líbí se mi to a zdá se mi to důležité.

(35) Chápu: v dětství existuje podobnost, ale neopakuje se. (36) Každé dětství má své oči. (37) Jak ale můžeme zajistit, aby svět navzdory obtížím zůstal dětsky milován?

(38) Jak na to? (39) Opravdu neexistuje žádná odpověď?

(Podle A. Likhanova*)

* Albert Anatoljevič Lichanov (nar. 1935) – ruský spisovatel, autor knih pro děti a mládež, novinář, veřejný činitel.

Zdroj textu: Unified State Examination 2013, Center, verze 4.

Skrýt text

Úkol 22

Které z následujících tvrzení jsou pravdivé? Uveďte prosím čísla odpovědí.

Zadejte čísla ve vzestupném pořadí.

1) Věty 1–5 představují vyprávění.

2) Ve větách 9–11 jsou uvedeny události, které se staly.

3) Věty 24–25 obsahují popis.

4) Věty 28–34 obsahují odůvodnění.

5) Věty 20-22 obsahují vyprávění.

Úkol 23

Napište synonyma z věty 20.

Úkol 24

Mezi větami 27–37 najděte tu, která souvisí s předchozí pomocí ukazovacího zájmena. Napište číslo (čísla) této věty (vět).

Úkol 25 č. 5

Přečtěte si úryvek z recenze. Zkoumá lingvistické rysy textu. Některé výrazy použité v recenzi chybí. Do prázdných míst doplňte čísla odpovídající číslu termínu ze seznamu.

"A. Lichanov píše o tom, co je mu blízké a drahé: jsou to velmi osobní, a proto velmi emocionální úvahy. Ne náhodou se v textu objevuje syntaktický prostředek - (A)_____ (věty 4, 23, 27). Přestože nám spisovatel nevnucuje svůj pohled na věc, nemůžeme zůstat lhostejní k tomu, o čem A. Lichanov mluví. Trop - (B)_____ (ve větách 8, 36) a syntaktický prostředek - (B)_____ (věty 9-10) - vytvářejí pocit zapojení každého do nastoleného problému. Jiná technika neumožňuje čtenáři zůstat lhostejný – (D)_____ (věty 29-31).“

Seznam termínů:

1) metafora

2) syntaktický paralelismus

4) zvolací věty

6) dialektismus

7) hovorové slovo

8) forma prezentace typu otázka a odpověď

9) rétorický apel

Madagaskar je nezávislý stát ležící na stejnojmenném ostrově v Indickém oceánu. Jeho rozloha je 578 tisíc km2. V žebříčku nejvíce velké ostrovy ve světě zaujímá čtvrté místo. Populace Madagaskaru je asi 24,2 milionů lidí. Hlavním městem státu je město Antananarivo.

Historické informace

Madagaskar je jedním z největších států ležících na území jednoho ostrova. Podle vědců k osídlení těchto zemí došlo během raného středověku v Evropě. Malgaši (jak říkají původní obyvatelé Madagaskar) úzce spolupracoval s arabskými národy a vypůjčil si od nich abecedu Surabe. V roce 1500 se Evropané o ostrově dozvěděli poté, co na jeho březích kotvily portugalské lodě.

V 18. a 19. století vzniklo na území dnešního státu království zvané Imerina. Ale v roce 1897 byly tyto země kolonizovány Francouzskou říší. V letech 1940 až 1943 se ostrov dostal pod britskou okupaci a teprve v roce 1960 získal nezávislost. Navzdory osvobození od kolonistů zůstalo obyvatelstvo Madagaskaru pod hranicí chudoby. To vše se stalo kvůli nestabilitě ekonomické a politické složky země. K moci se dostaly různé vojenské skupiny a snažily se v době studené války manévrovat mezi evropskými státy a zeměmi socialistického tábora. Na konci této konfrontace začal na ostrově Madagaskar proces demokratizace.

Populace

Dnes žije na Madagaskaru více než 24 milionů lidí a podle některých zdrojů toto číslo již přesáhlo 25 milionů.Za poslední století se růst populace zvýšil 10krát. Hlavní procento občanů tvoří děti a mladší generace Malgašů, jejichž věk nepřesahuje 20 let. Je jich 60 %.

Podle demografů je počet žen a mužů téměř stejný, rozdíl v počtech je necelých 100 tisíc.

Zajímavý fakt! Od éry Velkých geografických objevů, kdy počet obyvatel Madagaskaru činil 600 tisíc lidí, do roku 1900 dosáhl 2,5 milionu.

Podle předběžných odhadů, pokud porodnost v zemi poroste stejně rychlým tempem jako nyní, do roku 2100 se počet obyvatel ostrova zvýší na 70 milionů.

Hustota obyvatelstva Madagaskaru (podle údajů z roku 2015) je 41,3 lidí. na km 2.

oficiální jazyky

Na Madagaskaru jsou dva úřední jazyky: francouzština a malgaština. První z nich je dědictvím kolonialismu, ale druhý je považován za domorodý. Malgašština patří do malajsko-polynéské skupiny. Během své existence spojila dialekty z malajštiny a polynéštiny. Obsahuje arabská, amharská a kreolská slova a také si hodně půjčuje ze svahilštiny a bantuštiny.

Lingvisté studující malgašský jazyk v něm našli ozvěny sanskrtu (starověký jazyk hinduistů), což naznačuje, že osadníci z Malajsie a Indie dorazili na ostrov před více než 2000 lety.

Dialekt domorodých národů je málo prozkoumán. Ale protože má mnoho společného s jinými jazyky malajsko-polynéské skupiny, malgaštinu mohou pochopit obyvatelé Jávy a Sumatry, Visayas a Tagalogs žijící na Filipínách.

Ukazatel věku

Věkové složení populace Madagaskaru podle údajů z roku 2015 vypadá asi takto:

  • děti od 0 do 14 let - více než 40 %;
  • mladí lidé od 15 do 24 let - 20,53 %;
  • osoby 25-54 let - 31,56 %;
  • starší lidé (55–64 let) – něco málo přes 4 %;
  • staří lidé 65 a více let - 3,22 %.

Překvapivě je porodnost mnohem vyšší než úmrtnost. Podle statistik z roku 2015 na 1000 lidí připadlo 6,81 úmrtí a 32,61 narozených.

Ostrov Madagaskar má velmi vysokou dětskou úmrtnost, ale to nijak neovlivňuje pokles počtu občanů země. Jde o to, že stát má velmi vysokou porodnost. Plodnost je 5,1 dítěte na ženu. Městské rodiny vychovávají zpravidla 2-3 děti, ale ve venkovských oblastech může počet dětí dosáhnout 5 a více.

Náboženské preference

Náboženské složení obyvatel Madagaskaru je velmi rozmanité. Většina občanů země vyznává tradiční domorodé náboženství. Hlavní doktrínou kultu předků je spojení mezi říší mrtvých a živých. Většina přívrženců tohoto náboženského hnutí se nachází mezi lidmi Imerina.

Celkem asi 52 % celé populace Madagaskaru věří v kulty předků. Věří, že všechny duše mrtvých se spojují se svými předky a tvoří jakousi „božskou“ hierarchii. Toto náboženství má velmi zvláštní rituál, který se Evropanům bude zdát divoký. Rituální obřad (fimadikhana) zahrnuje „obracení mrtvých“. Při tradičním obřadu věřící vyjmou těla zesnulých a zabalí je do nového hedvábného prostěradla (plášť). Během festivalu se lidé baví a tančí. Mohou nosit mrtvé v náručí během obřadu a poté je umístit zpět do krypty.

Populace Madagaskaru tvoří přibližně 41 % křesťanů. Většina patří k římskokatolické církvi. Na ostrově je o něco méně protestantských denominací, včetně luteránů, adventistů, anglikánů a dalších.

Zbytek občanů země, což je 7 %, jsou vyznavači islámu. Učení Koránu je nejrozšířenější na západním pobřeží ostrova.

Rasové složení populace Madagaskaru

Většina obyvatel ostrova jsou Malgaši. Tvoří 98 % celkové populace. Zajímavé je, že Malgaši nejsou samostatným národem, ale souborem 20 etnických skupin. Všichni se scvrkávali na malajsko-indonéské národy. Domorodé obyvatelstvo se dělí na dvě podskupiny:

  • Horské kmeny. Patří mezi ně betzileu, merina, sihanaka, mikea a další.
  • Pobřežní národy. Do této skupiny patří Antanusi, Sakalava, Antakarana, Betsemisaraka, Tsimikheti, Mahafali a další.

Toto rozdělení je způsobeno historickou migrací lidí, kteří na ostrov dorazili. Osídlení Madagaskaru Austronesany nastalo mezi 2. a 5. stoletím. Usadili se v oblastech centrální vysočiny. O několik let později začala druhá migrační vlna, kdy na ostrov začali přicházet obyvatelé východní části Afriky, převážně patřící k Bantuům. Tito osadníci se usadili na prakticky volných pozemcích v pobřežní zóně. Podle některých zpráv přišli Bantuové na ostrov v důsledku obchodování s lidmi.

O osídlení ostrova ale existují i ​​další neméně zajímavé verze. Někteří vědci tvrdí, že negroidní rasa byla první, kdo dorazil na Madagaskar, a migrace Austronésanů nastala mnohem později.

Rozdíly mezi domorodými etnickými skupinami

Lidé, kteří v této zemi žili dlouhou dobu, a původní obyvatelé ostrova se dokonale naučili rozeznávat rozdíly mezi etnickými kmeny. Mezi sebou si Malgaši říkají „Gasi“. Všechny etnické skupiny mají rozdíly, i když nejsou příliš nápadné pro hosty. Mají různé jazykové dialekty, typy bydlení atd. Liší se také vnějšími znaky: barvou pleti a tvarem obličeje. Téměř všechny skupiny mají různé pozdravné fráze.

Nářečí a příslovce místního obyvatelstva jsou nespisovné. Ve vzdělávacích institucích se používá oficiální státní malgašský jazyk. Mluví jím více než 80 % veškeré populace.

Největší města na ostrově

Největším a nejlidnatějším městem Madagaskaru je hlavní město státu Antananarivo. Podle údajů z roku 2010 žilo na území této metropole asi 1 milion 688 tisíc lidí. Na ostrově nejsou žádná další milionová města.

  • Toamasina. Toto město se nachází ve stejnojmenné provincii a je jejím centrem. V roce 2010 zde žilo více než 225 tisíc obyvatel. Vzhledem k rychlému demografickému růstu v zemi lze předpokládat, že toto číslo se během 7 let výrazně zvýšilo. Město je omýváno vodami Indického oceánu a je považováno za jeden z hlavních přístavů země. Odsud se vozí exportní zboží: koření (hřebíček, pepř, vanilka), káva, grafit. A z jiných zemí jsou dodávány potravinářské výrobky, textilie, zařízení a stroje pro různé účely.
  • Antsirabe. Dnes má toto město až 250 tisíc obyvatel. Vzhledem k tomu, že se nachází v kopcovité oblasti, v nadmořské výšce 1500 m nad mořem, jsou klimatické podmínky chladnější než v jiných regionech. Antsirabe je známé svými teplými prameny a horkými koupelemi. Nedaleko města se nachází další atrakce – jezero Tritriva, které je sopečného původu.

  • Fianarantsoa. Umístěním osady je stejnojmenná provincie. Podle údajů z roku 2010 zde žilo 184 tisíc obyvatel. Hlavní část města byla postavena ve 20. letech minulého století. Je konvenčně rozděleno na tři části: horní, střední a dolní město. Do města Ambucitroy (ze severu) a do Ambalavao (z jihu) vede dálnice. Byla také zavedena letecká služba. V oblastech přiléhajících k městu se pěstují kávová zrna, rajčata, rýže a tabák. Jsou zde také četné vinice.
  • Mahajanga. Lokalita, která se nachází v šedo-západní části ostrova. Je hlavní správní jednotkou ve stejnojmenném okrese. Populace města je více než 166 tisíc lidí (údaje z roku 2010). Nachází se zde námořní přístav, ale jelikož hloubka přístavu není příliš hluboká, jezdí sem malé lodě převážející náklad do 150 tun. Nejvýznamnější komoditou vyváženou z Mahajangy jsou mražené krevety. Ve městě je letiště. Zdejší pláže jsou velmi malebné a lákají do těchto míst mnoho turistů.

V posledních letech se mnoho obyvatel venkovských oblastí přestěhovalo do měst, ale jejich počet je stále větší. Podle statistik tvoří 30 % Malgašů obyvatelé měst a zbývajících 70 % tvoří obyvatelé vnitrozemí.

Každým rokem se rozdíl mezi plodností a úmrtností zvyšuje ve prospěch té první, díky čemuž se počet obyvatel Madagaskaru zvyšuje.

Popis ekonomiky země

Ekonomika ostrova se rozvíjí. Na konci roku 2007 činil HDP státu více než 18 miliard amerických dolarů, což zemi vyneslo na 116. místo ve světovém žebříčku. Na capita příjem je jeden nejnižší (157th) u $1,068.

Hlavními složkami hospodářství Madagaskaru jsou zemědělství, rybolov a cestovní ruch. Země je exportérem různého koření a bylinek, kávy, vanilky, v kakau, rýži, krupicovém cukru, luštěninách, arašídech a banánech zaujímá přední místo na světovém trhu.

Turistika na Madagaskaru je jedním z hlavních zdrojů příjmů země. Přírodní bohatství pomáhá přilákat mnoho lidí na toto exotické místo. Asi 80 % flóry a fauny je považováno za endemické.

Otroctví v 21. století?

Kolují zvěsti, že i nyní jsou na ostrově někteří lidé drženi v otroctví. Samozřejmě má trochu jiné podoby než ve starověku a nemá oficiální status. Protože velké množství lidí žije pod hranicí chudoby, musí si půjčovat od bohatších spoluobčanů nebo příbuzných. Nejsou schopni splácet a jsou nuceni odpracovat půjčku, kterou si vzali. A přitom, aniž byste za svou práci dostali korunu. Mnoho mladých lidí a dokonce i dětí pracuje pro jídlo a přístřeší. Po mnoho let bylo obyvatelstvo Madagaskaru špatně vzdělané, ale dnes se obraz výrazně změnil.

Vzdělání

Přestože je Madagaskar zemí třetího světa, úroveň vzdělání je velmi vysoká. Základní škola je pro Malgaše standardem. Reforma školství zahájená prezidentem Ratsirakou přispěla ke zvýšení úrovně znalostí a počtu studentů. Byly otevřeny nové vzdělávací instituce a základní vzdělání se stalo povinným.

Asi 35 % všech dětí, které dokončí první stupeň, přechází na střední školu. A jen 5 % jde na vysoké školy. Všechny předměty jsou vyučovány v oficiálním malgašském jazyce. Merina je považována za nejvzdělanější etnickou skupinu.

Etnická formace národů Madagaskaru byla provedena v procesu přesídlení na ostrov, nejprve Afričanů a Asiatů, později obchodníků z Indie a Portugalska a francouzských kolonistů. Dnešní domorodé obyvatelstvo Madagaskaru je výsledkem asimilace těchto národů. Stát Madagaskar je v současnosti obýván 18 hlavními etnickými skupinami – klany, většinu obyvatel tvoří Malgaši.

Oficiální jazyky Madagaskarské jazyky jsou malgaština (nebo malgaština), angličtina a francouzština. Asi polovina obyvatel vyznává náboženství založené na kultu předků a tradiční pro danou oblast. Asi 40 % obyvatel země jsou křesťané (katolíci a protestanti). Část populace se snaží spojit náboženství svých předků s křesťanstvím. O něco méně než 10 % jsou muslimové.

Většina obyvatel Madagaskaru žije ve venkovských oblastech, méně než čtvrtina obyvatel země žije ve městech. Největší hustota zalidnění je ve střední části ostrova a na jeho východním pobřeží, průměrná hustota je asi 22 lidí. za čtvereční km.

Průměrná délka života v Madagaskarské republice je nízká – 56,5 roku, takže více než polovinu obyvatel ostrova tvoří mladí lidé do 20 let, méně než 4 % se dožijí věku 65 let. Populační růst v zemi je stabilní a činí asi 3 %.

Velikost populace:
21 281 844 (odhad z července 2010)

Pohlaví a věková struktura populace:

0-14 let:
43,5 % (muži 4 523 033 / ženy 4 460 473)

15-64 let:
53,5 % (muži 5 483 684 / ženy 5 557 098)

65 let a více:
3 % (muži 280 677 / ženy 348 591) (odhad 2010)

Průměrný (střední) věk:
Všeobecné:
18,1 let

Muži:
17,8 let

Ženy:
18,3 let (odhad 2010)

Tempo růstu/úbytku populace:
2,993 % (odhad 2010)

Ukazatel plodnosti (míra):
37,89 narozených obyvatel/1 000 (odhad 2010)

Úmrtnost (míra):
7,97 úmrtí/1 000 obyvatel (odhad červenec 2010)

Čistá míra migrace:
0 migrantů/1 000 obyvatel

Urbanizace:
Městské obyvatelstvo:
29 % celkové populace (2008)

Indikátor urbanizace (koeficient):
3,8 Roční % změna (2005-10)

Poměr pohlaví:
V době narození:
1,03 muži/ženy

Do 15 let:
1,01 muži/ženy

15-64 let:
0,99 muži/ženy

65 let a více:
0,8 Muži/ženy

V běžné populaci:
0,99 muži/ženy (odhad 2010)

Kojenecká úmrtnost (míra):

52,84 zemřelých/1 000 živě narozených

Muži:
57,69 zemřelých/1 000 živě narozených

Ženy:
47,84 úmrtí/1 000 živě narozených (odhad 2010)

Očekávaná délka života při narození (průměrná délka života):
V běžné populaci:
63,26 let

Muži:
61,27 let

Ženy:
65,3 let (odhad 2010)

Obecný ukazatel (koeficient) plodnosti (úplné potomstvo ženy v období plodnosti):
5,09 narozených dětí/žena (odhad 2010)

Míra prevalence HIV/AIDS u dospělých:
0,1 % (odhad z roku 2007)

Počet lidí žijících s HIV/AIDS:
14 000 (odhad 2007)

Počet lidí, kteří zemřeli na HIV/AIDS:
méně než 1 000 (odhad z roku 2007)

Národnost:
Madagaskar, Madagaskar

Úřední jazyk:
Madagaskar, angličtina, francouzština

Etnické skupiny:
Antaifasi, Antaymypy, Antaysaka, Antambaxyaka, Antankarana, Antanysi, Antandryi, Bara, Betsiley, Betsimikapaka, Bezanuzanu, Bezu, Maxafali, Merina, Masumbiki, Sakalava, Sishanaka, Ta Nala, Tsimikheti

Náboženské složení obyvatelstva:
místní vyznání 52 %, křesťané 41 %, muslimové 7 %

Jazykové složení populace:
angličtina (oficiální), francouzština (úřední), malgaština (úřední)

Úroveň gramotnosti populace:
Definice:
Člověku je 15 let a umí číst a psát

V běžné populaci:
68.9 %

Muži:
75.5 %

Ženy:
62,5 % (odhad 2003)

Předpokládaná délka studia (od základního po vysokoškolské):
10 let

Muži:
10 let

Ženy:
10 let (2008)

Státní výdaje na vzdělávání:
2,9 % HDP (2008)